En la sede principal de UNIMINUTO se celebró la 1ra edición del Campus Innovation Space con 28 iniciativas de micro-innovación lideradas por Campus Digital. El evento impulsó la creatividad, la inteligencia colectiva y la resiliencia, presentando proyectos como Early Alerts, Asistente ME 3x7, Enfoque DeVops, etc., que fortalecen la educación digital y generan soluciones de alto impacto educativo.

UNIMINUTO celebra su tercer pódium en el Reto Internacional LABSAG, logrando el segundo lugar entre 65 universidades de Latinoamérica. Bajo la guía del profesor José Fernando Meneses, del Centro Universitario Cúcuta, los estudiantes destacaron en simulaciones de marketing estratégico, fortaleciendo competencias en liderazgo, toma de decisiones y gerencia empresarial.

Jorge Andrés Reyes, estudiante de Ingeniería Industrial en UNIMINUTO Buga, obtuvo el segundo lugar en el reto Virtual Plant Express, organizado por Lugnia. El concurso reunió a estudiantes de distintas universidades para simular procesos en una planta de bicicletas, aplicando teoría en entornos digitales con realidad virtual y gamificación que potencian el aprendizaje práctico.

La décima edición del Encuentro de Prácticas Pedagógicas Innovadoras, realizada en UNIMINUTO Bello, tuvo como protagonista la inteligencia artificial aplicada a la educación. Con 102 ponencias y nueve finalistas, el evento destacó experiencias de aprendizaje vibrantes en metodologías activas, tecnologías emergentes y proyectos con impacto social, consolidando diez años de innovación pedagógica.

Bajo el lema “Integremos la inteligencia artificial al servicio de la creatividad y la innovación para el desarrollo humano integral”, la Organización Minuto de Dios realizó su tercera jornada “La IA con Misión” en el Teatro MD.

Lo importante con el uso de la IA, más que el resultado, es el proceso que nos lleva a obtenerlo.

El Vicerrector Académico Bogotá de UNIMINUTO, Nelson Bedoya, presentó la ponencia “MIA y LEO versión II”, una innovadora iniciativa que refleja la apuesta institucional por el desarrollo de herramientas digitales centradas en el acompañamiento académico y el fortalecimiento de la experiencia de aprendizaje. A la vez que, evidenciaun precedente en el uso responsable y ético de la tecnología en educación superior.